#НОРИЛЬСК. «Северный город» – В Талнахе на базе Центра внешкольной работы (ЦВР) ученики школ №30 и 38 поучаствовали в IMAKE-десанте, стартовом этапе ежегодного фестиваля инноваций для детей от 10 до 17 лет.
Десантная неделя охватывает Норильск, Талнах, Кайеркан и Дудинку. На этом этапе школьников знакомят с лигой изобретателей IMAKE, предлагают интерактивные мероприятия, обучающие генерации идей и их последующей реализации.
«В течение недели на наши изобретательские квесты приходят ребята из разных школ. Например, на прошлой неделе состоялось 12 сессий, в каждой из которых участвовали ученики из двух норильских школ, а в итоге мы охватили более 20 образовательных учреждений Норильска. Ранее мы посвятили целый день работе с учениками из Кайеркана. В этот раз весь день работали в Талнахе, потом будет Дудинка. В результате за неделю мы проводим 22 изобретательских квеста. По нашим подсчетам, общее количество участвующих в них составит примерно 1300 школьников», – сказала куратор проекта Елена Помазанова.
В ЦВР ребята работали в группах на пяти тематических станциях. Одна из станций «Я хочу от тебя идей» посвящена методам, которые помогают придумывать что-то новое. На площадке школьникам рассказали, как из окружающих нас вещей можно извлекать изобретательские приемы и принципы, как наблюдать за природой и находить в ней вдохновение для создания чего-то уникального.
На станции «В самых шестеренках сердца», работая с цепью простых механизмов, напоминающей машину Руба Голдберга, ребята творили своими руками. Участники узнали о таких простых механизмах, как наклонная плоскость, маятник и рычаг, и о том, как они могут запустить цепную реакцию, приводя в движение шарик.
На станции «Не напрягайся» детей обучали основам физики. На примерах бытовых предметов ребята знакомились с понятиями «напряжение», «резистор» и «мультиметр», узнали о вольтаже батареек. Они получили представление об этих терминах и научились применять их на практике: юным изобретателям предложили запустить электроснабжение макета города, подбирая правильные параметры.
Станция «Давай разберемся» помогла участникам понять алгоритм, как от идеи перейти к созданию прототипов, развила их пространственное мышление и углубила понимание устройства изобретений.
Последнюю станцию «От идеи к открытию» посвятили тому, что даже если кажется, что все уже изобретено, всегда есть возможность создать что-то новое. Там ребятам рассказали о важности первого шага и о том, что даже самые фантастические идеи могут быть реализованы.
После первой ступени фестиваля десанта школьники проходят отборочный этап в виде ответов на вопросы чат-бота. Авторы лучших ответов станут участниками следующей ступени – интенсивов.
Пройдя отбор после интенсивов, лучшие из лучших попадут в научные лагеря (семь дней в Сколково или 21 день во Владивостоке), где под руководством опытных наставников активно займутся разработкой проектов.
Ольга Неграш, руководитель отдела развития корпоративных сообществ в управлении развития социального капитала и благотворительности Заполярного филиала «Норникеля», отметила важность инженерного марафона для детей и тот вклад, который ребята своими воплощенными идеями вносят в науку.
«Мы открываем новый сезон инженерного марафона с IMAKE-десантом. Это событие с сентября проводится во всех городах присутствия компании «Норникель». Мы планируем охватить около четырех тысяч участников. В течение недели ребята познакомятся с основами конструирования, примут участие в инженерных квестах, изучат теоретические материалы и разовьют креативное и критическое мышление. Цель этих занятий – расширить их компетенции, помочь определить сильные и слабые стороны, а также повысить престиж инженерных профессий. Из ребят, которые успешно пройдут все этапы фестиваля и защитят свои идеи в финале, мы растим не только наставников для начинающих изобретателей, но и будущих инженеров для городов, где свою деятельность осуществляет компания «Норникель», и для всей страны в целом», – подчеркнула Ольга.
Стоит отметить, что запущенный с 2018 года проект выпустил уже множество увлеченных научной инженерией ребят, которые успешно придумали и защитили свои прототипы перед компетентным жюри. Но и после выпуска из школы IMAKE они имеют возможность вновь стать частью любимого проекта, но уже в качестве наставника. Именно бывшие выпускники лиги изобретателей презентовали ребятам свои станции в ЦВР.
Например, студентка Элеонора Миличевич сама когда-то прошла все этапы обучения в IMAKE и, увидев объявление о наборе первых наставников, сразу подала заявку.
«Как наставница я впервые приняла участие в интенсиве в Норильске в ноябре 2024 года и на кэмпе в СколТехе в Москве. В апреле мы готовили финалистов к защите проектов перед экспертами, также я была ведущей IMakeEvent и в следующем учебном году планирую снова вернуться в качестве наставника и пройти путь с ребятами от начала до конца», – отметила девушка.
Элеонора рассказала, что наставник может оказать значительную помощь юному изобретателю, поддерживая на всех этапах советами и верой в него.
«Наша задача – всестороннее развитие участников. Для этого мы используем разнообразные подходы: от игровых форм до специализированных методик. Например, сегодня мы применяем метод фокальных объектов, когда в качестве основы выбирается один предмет, к которому добавляются характеристики другого. Мы работаем над развитием критического и креативного мышления, а на финальных этапах уделяем внимание ораторскому мастерству, чтобы участники могли эффективно презентовать свои проекты экспертам. Кроме того, мы учим их работать руками: паять, пилить, конструировать. Перечислить все навыки и компетенции, которые мы развиваем, довольно сложно. Главное, чтобы у ребенка был интерес, а остальное мы берем на себя», – дополнила наставница.
Талнахские школьники признались, что, постигая основы инженерного мышления, открыли для себя много нового.
Дмитрий Поликарпов, ученик 11-го класса школы №38, поделился:
«Это мероприятие заставило задуматься о своих возможностях, о том, что я способен на большее. Я открыл для себя новые горизонты и возможности для самореализации».
А Анастасия Козлова, ученица 11-го класса той же школы, пояснила, что в прошлом году была лишь зрителем инженерного марафона, а в этом – стала его участницей.
«Благодарю за возможность развиваться и вносить свой вклад в улучшение современной жизни и техники. Сегодня больше всего мне понравилась станция «Шестеренки в сердцах» – я думаю, это основа, ведь благодаря знакомству с внутренними механизмами разных устройств мы можем двигаться дальше», – сказала школьница.
Отметим, что проекты участников IMAKE достойно представляли Россию на международных площадках, таких как Тайвань, Бали и Япония.
Ранее «Северный город» рассказывал, что праздник труда и творчества прошел в «Семейной маевке».
Больше новостей читайте на совместном канале «Северного города» и «Таймырского телеграфа» в Telegram.
